Grado Medio de Obras de interior, Decoración y Rehabilitación
Este ciclo capacita al alumnado para elaborar e interpretar documentación gráfica de proyectos mediante técnicas de diseño asistido por ordenador. Desarrolla competencias para realizar planos técnicos aplicando normativas vigentes y utilizando herramientas informáticas especializadas. Este conocimiento resulta esencial para comunicar gráficamente soluciones constructivas en el ámbito profesional de la edificación.
Plan de estudios
El Grado medio de Obras de interior, Decoración y Rehabilitación
Primer año
Solados, alicatados y chapados
El alumno prepara el soporte para colocar pavimentos, alicatados y chapados cerámicos, de piedra u otros materiales, tanto en interiores como exteriores. Se enseña técnica de nivelado , corte y colocación , asi como el uso de herramientas y materiales.
Revestimientos continuos
Se aborda la planificación, la elección de materiales y la ejecución de revestimientos continuos como enfoscados, revocos, guarnecidos y enlucidos. También se trabaja el mantenimiento y limpieza de las zonas de actuación, la seguridad laboral y la protección ambiental.
Interpretación de planos de construcción
Consite en aprender a leer y comprender planos técnicos utilizados en obras de reforma y mantenimiento. Se trabajan aspectos como la representación gráfica, los símbolos más habituales, escalas, medidas y croquis,
Particiones prefabricadas
Se trata de trabajar los distintos tipos de particiones prefabricadas, especialmente las de yeso laminado, tanto en tabiquería como en trasdosados.
Construcción
Se centra en la planificación del tajo y el montaje de sistemas de particiones, mamparas y suelos técnicos. El alumnado aprende a instalar pavimentos registrables y a manejar los equipos de forma segura.
Digitalización aplicada a los sectores productivos
Proporciona al alumnado los conocimientos y habilidades necesarios para integrar y gestionar tecnologías digitales en los procesos productivos, propios de la titulación con el fin de mejorar la eficiencia, la productividad y la competitividad.
Sostenibilidad aplicada al sistema productivo
Capacita al alumnado para integrar criterios de sostenibilidad ambiental, social y económica en todas las fases del proceso productivo. Trata el uso eficiente de recursos, huella de carbono, responsabilidad social corporativa, entre otros.
Itinerario personal para la empleabilidad I
Ofrecen conocimientos sobre el mundo laboral, derechos y deberes, y herramientas para la búsqueda de empleo y desarrollo profesional. Preparanado a los futuros profesionales para desenvolverse en un entorno laboral esencialmente digital.
Segundo año
Mamparas y suelos técnicos
Aprende a diseñar propuestas de viviendas residenciales, realizar su planimetría y modelarlas en 3D con la nueva metodología BIM.
Revestimientos ligeros
Se aprenderá a ejecutar los acabados de suelos y paredes mediante la instalación de tarimas flotantes, vinilos, papel pintado y otros materiales.
Techos suspendidos
Se aprende a ejecutar los diferentes tipos de techos suspendidos; desmontables y no desmontables, utilizando las especificaciones del proyecto.
Pintura decorativa en construcción
reparación de la superficie o paramento a pintar y aplicación de los distintos tipos de pintura decorativa en cualquier tipo de elemento constructivo por motivos estéticos y de protección.
Organización de trabajos de interior, decoración y rehabilitación
Aprende a organizar una obra, desde la documentación inicial y la obtención de permisos, hasta la entrega de la edificación acabada.
Inglés profesional
Ofrece la oportunidad de aplicar los conocimientos adquiridos en el aula en un entorno profesional real, favoreciendo la experiencia práctica
Itinerario personal para la empleabilidad II
Es la continuación y profundización del módulo homónimo I
Módulo profesional optativo
Se ofertan varios módulos optativos a elegir, para completar la formación del alumnado.
Proyecto intermodular en edificación
Su objetivo principal es que el alumnado integre y aplique de forma práctica los conocimientos y habilidades adquiridos en los diferentes módulos del ciclo, desarrollando un proyecto global que simule una situación real del sector.
